المدرسة ودورها الهام في بناء شخصية سوية للطفل في المجتمع

المدرسة من المؤسسات الهامة في حياة أطفالنا، وفي الأونة الأخيرة وبسبب انتشار فيروس كورونا المستجد تم غلق المدارس.

يحتاج الطفل للمدرسة حيث هى مكان التعليم والتعلم، وهي منبر لنشر الثقافة،

وتعد المدارس من المؤسسات الهامة التي لا نستطيع الاستغناء عنها، لما لها من مردود كبير على الأطفال بمختلف مراحل تعليمهم.

دور المدرسة

تعد هي المكمل للدور التربوي في حياة الطفل، وتحاول المدرسة دراسة ومتابعة التطور العقلي للطالب ودراسة سلوكه الاجتماعي.
المدرسة هي البيت الثاني لطفل، حيث يقضي فيها وقتاً كبيراً، وتساهم المدرسة في تشأكيل الشخصية الخاصة بالطالب، كما أنها ترسي العديد من المبادئ والقيم وكذلك العلوم الأساسية.
تسعى المدرسة لتبسيط المواد العلمية التي يتلقاها الطالب، ومحاولة تقديمها بأسهل الطرق والوسائل التي تتناسب مع فهم كل طفل، حتى يتسنى له التفاعل المثمر في المجتمع.
تعزيز الألفة بين الطلاب، حيث يتوافد على المدرسة الكثير من الطلاب الذين يكون لهم بيئات وثقافات مختلفة، حيث يختلف المستوى الإجتماعي والمستوى المادي للطلبة.
هنا يأتي دور المدرسة في محاولة تحقيق التآلف والدمج بين كل هذه النقاط بناء على أسس سوية.
تنقيح المقررات والمواد العلمية، حيث يتم مراجعة كل المناهج الخاصة بالطلبة وذلك لمراجعتها واكتشاف الأخطاء التي يجب حذفها، والمبالغات والمغالطات.
كل هذه الجهود من أجل تقديم محتوى واقعي وحقيقي من أجل إنشاء عقول واعية واسعة المدارك.
إكساب الطفل تجارب وخبرات تفيده في حياته ، حيث يتفاعل الطفل مع البيئة المحيطة، ويوجه الكثير من المواقف مما يجعله أشد صلابة في مواجهة المجتمع.
العمل الجماعي هو من المهارات التي يكتسبها الطفل من خلال تواجده في المدرسة حيث يتواصل مع الأخريبن وتنشأ بينه وبين زملائه قنوات إتصال تساعدهم على التفاهم والتواصل الدائم.
على النقيض من ذلك بينما تبرز أهمية التعليم الالكتروني في الفترة الأخيرة، ولكنه من أكبر عيوب التعليم الالكتروني.
التعليم الالكتروني يفقد الطفل الكثير من المهارات المميزة له والتي ستساعده على المضي قدماً في الحياة.
اكتشاف المواهب في الأطفال وتنبيه الأسرة لها، كذلك المساعدة في تنمية هذه المواهب وتشجعيها.
محاولة تقديم الدعم المعنوي للموهوبين مما يؤثر بشكل إيجابي في تكوين شخصية سوية للطفل.